Description du Jeu SMED

Objectifs

Dans son animation la plus aboutie, ce jeu permet :
- de mettre les participants le plus proche possible des conditions réelles d'un changement de série
- de montrer le déroulement des différentes étapes
- de montrer les gains potentiels et l'importance de la rigueur méthodologique pour y parvenir (le changement passe d'environ 300 sec. à 5 sec. en fin de jeu !!!)
- de mettre en évidence l'impact des gains de temps sur la taille des lots en production
- de faire le lien avec les autres concepts Lean (standardisation des tâches, 5S, Qualité, ...)

A qui s'adresse t-il ?

Aux personnes (Cadres, Techniciens et Opérateurs) des Fonctions Production, Méthodes, Logistique, Qualité. Ce jeu s'anime idéalement dans le cadre d'un lancement de Démarche SMED sur une installation de l'entreprise avec TOUS les acteurs concernés.

Nombre de participants nécessaires (hors animateur) = 5 à 6 maxi.

Si plus de 6 personnes, il est préférable d'utiliser 2 jeux (ou plus en fonction de la capacité de l'animateur) en parallèle et de créer ainsi une saine émulation entre les équipes

Préparation & Organisation

Une salle pouvant accueillir convenablement le groupe de personne dotée :
- de tables implantées en U pour faciliter l'animation
- d'un tableau de papier pour les explications et les résultats du jeu
- d'un vidéo-projecteur + écran + PC ( non obligatoire mais facilitant la présentation des concepts et le déroulement du jeu)

Durée du jeu

entre 2h et 3h en fonction de l'animation choisie. 3h si une caméra vidéo est utilisée pour l'observation du 1er changement de série et son analyse.

Ce jeu se déroule en 4 étapes :

- Réalisation d'un 1^er changement de série dans les conditions initiales (= situation actuelle)

- Faire réfléchir aux solutions pour un 1^er niveau d'amélioration « sans investissement » puis les tester

- Faire réfléchir à toutes autres solutions techniques et organisationnelles et tester les plus simples dans un 1^er temps
- Tester les autres solutions techniques et organisationnelles

Connaissances & Compétences requises pour l'Animateur

Outre les principes de la démarche SMED elle-même, la connaissance des sujets connexes est un "plus" pour étayer le discours et montrer la cohérence avec les autres démarches Lean (5S , Standardisation des tâches, Flux Tiré, ...)

Contenu de SMED-ToolKit :

Vous recevrez une mallette contenant les éléments suivants :

- SMED-JP (Jeu Pédagogique)

• Un ensemble de plusieurs composants mécaniques qui permet de comprendre et d’appliquer sous forme de jeu les principes généraux du SMED (distinction opérations internes et externes, application des principes de l’amélioration continue,…).
  
• L’acquisition d’un 2ème jeu permet de créer une émulation entre deux sous-groupes.

• Un exemplaire papier et le fichier pdf correspondant qui contient l’ensemble des informations nécessaires pour animer le jeu SMED et donner aux membres du projet une compréhension complète et approfondie du SMED, de ses avantages, des conditions de son efficacité.

- SMED-LP (Livret Participant)

• Un exemplaire papier et le fichier pdf correspondant qui permet à chaque participant d’avoir tous les éléments de la méthode : étapes, documents associés,…
  Vous pourrez imprimer le nombre d’exemplaire souhaité de ce manuel.

- SMED-FA (Formulaires d’Application)

• 1 jeu de formulaires papier nécessaires pour appliquer la méthode (récupération et analyse des données en particulier). Le fichier de ces formulaires est fourni.

• 1 poster à afficher sur le panneau de communication, il synthétise les principes et les modalités de mise en place du SMED.

• 10 cartes en plastique format carte de crédit sont comprises dans le package. Chaque participant recevra une carte au cours de la formation-action, celle-ci constituant un résumé aide-mémoire des composantes et des étapes de mise en place du SMED.